Новости

Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе реализации ФГОС

       Модернизация образования, повышение его доступности и качества для всех категорий граждан является приоритетной задачей социальной политики России. В связи с этим особое значение приобретает создание равных возможностей для получения образования и воспитания детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

       Тенденцией последних лет является резкий рост числа детей с нарушениями психического и соматического развития. В настоящее время в России насчитывается более 2 млн детей с ограниченными возможностями здоровья (около 8 % всех детей), из них около 700 тыс составляют дети-инвалиды. Почти четверть детей-инвалидов страдают заболеваниями различных органов и нарушений обмена веществ, 21,3 % умственными нарушениями и 23,1 детей-инвалидов имеют двигательные нарушения.  В образовательных учреждениях/организациях Российской Федерации обучаются 467 176 таких детей. Из них 210 194 ребенка учатся в 1676 специальных (коррекционных) школах.

        Таким образом, в настоящее время в инклюзивное образование включены около 55 % детей с ОВЗ от общего числа детей-инвалидов.

       На государственном уровне приняты Федеральная целевая программа «Доступная среда на 2011-2015 годы» и Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы, нацеленная на обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья  на образование и включение «особых» детей и их семей в общеобразовательную среду.

     Обучение и воспитание детей с ОВЗ направлено на формирование и развитие социально-активной личности, обладающей навыками социально-адаптивного поведения применительно к мобильной экономике. Одним из путей реализации этой задачи является образовательная инклюзия, которая рассматривается, прежде всего, как средство социальной реабилитации не только самого ребенка, но и его семьи.

Кроме того, развитие инклюзивного образования обеспечивает равные права, доступность, возможность выбора подходящего образовательного маршрута для любого ребенка вне зависимости от его физических и других возможностей.

         В связи с этим все сотрудники нашего учреждения прошли курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки по дополнительной профессиональной программе «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе реализации ФГОС».

С Новым годом, садик мой! Звонким смехом, доброй сказкой начался сегодня день – все надели дружно маски, танцевать и петь – не лень!

           В нашем детском саду прошли новогодние утренники для детей. Самый любимый праздник, как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. Подготовка началась задолго до наступленияпраздников. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года,новогодних традиций.  Музыкальный руководитель разучивала с воспитанниками песни и пляски. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала. На сцене музыкального зала - зимний пейзаж .

         Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели, участвовавшие, в новогоднем представлении проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Воспитатели перевоплощались в разных сказочныхгероев: Снегурочку, Деда Мороза, Бабу Ягу, Волшебника, Разбойника, Лису Алису, Кота Базилио и даже в Избушку на курьих ножках. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящийпраздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки.

          Многие любят зиму за то,что это самое красивое время года и потому что зимой такой прекрасный праздник — Новый год. Всё украшено, везде огоньки, дома посреди комнаты вырастает колючее дерево. Собирается вся семья, говорят красивые слова и дарят замечательные подарки. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания. Бой курантов. И вот настаёт Новый год!

Всех с наступившим Новым годом!!!

О приостановлении приема детей в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией.

Уважаемые родители!

С 28 декабря по 31 декабря 2016 года МКДОУ «Детский сад №63» на основании Письма Департамента образования г. Нальчика № 1-12/3152 от 27.12.2016 года приостанавливает прием детей в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией.

                  С уважением, Администрация МКОУ "ДС63".

30 ноября 2016 года на базе МКДОУ «Д/С№63» прошёл семинар – практикум учреждений дошкольного образования в рамках сетевого взаимодействия.

30 ноября 2016 года на базе МКДОУ «Д/С№63» прошёл семинар – практикум учреждений дошкольного образования  в рамках сетевого взаимодействия.   

Участники:координаторы сетевых ячеек,  специалисты – кураторы ДО, учителя,  воспитатели сетевых ячеек,  радио, телевидение, педагогиДОУ.

Тема сетевой площадки: «Патриотическое этнокультурное воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС».

Тема семинара: «Организация краеведческой работы ДОУ в режиме полного дня ».

Семинар – практикум  адресован педагогам дошкольных учреждений:  с цельюповышения уровня компетентности воспитателей в организации образовательного процессав форме совместной партнёрской деятельности взрослого с детьмив соответствии ФГОС ДО. А так жераспространения педагогического опыта работы, совершенствования профессионального мастерства педагогов ДОУ.

Цель  семинара: восстановление культурно исторической и духовной преемственности поколений, возрождение и развитие национальной культуры в режиме сетевого взаимодействия.

Семинар открыла заведующая МКДОУ «Д/С №63» Атмурзаева Софият Алиевна. Она представила вниманию гостей презентацию «Организация краеведческой работы в детском саду», рассказала об актуальности выбранной темы и  работе проводимой в нашем саду по этой теме.

Воспитатель  Юанова З.Х. провела игровую ситуацию  в средней группе «Национальные игры и игрушки кабардинцев и балкарцев». На занятии использовался очень богатый, красочно оформленный  наглядный материал, проектор, доска.

Затем, в логопедической  подготовительной группе прошло познавательно - экспериментальное занятие «Люблю тебя, мой край родной!». Маркосова Н.В. рассказала детямоб озере Тамбукан. Проводилась экспериментальная деятельность с использованием тамбуканской грязи.

Семинар – практикум продолжил  блок «Литературная гостиная», встреча воспитанников детского сада  с Виндижевой Марией Николаевной. В первой части  выступали воспитанники всех возрастных групп нашего садика, а также выпускники «НШДС №63». В их исполнении прозвучали стихи и песни из творчества Виндижевой М.Н. Дети танцевали национальные танцы под песни Виндижевой М.Н.

Встречу  продолжили воспитатели детского сада. Они читали стихи на трёх языках, исполнили национальный танец в красочных костюмах, которые были заказаны для данного мероприятия. Также, в семинаре приняли участие профессиональные танцоры, которые являются родителями наших воспитанников.

Теоретическую часть с представления блюд национальной кухни открыла , воспитатель старшей группы,  Куршева М.А.  Воспитанники разных групп  презентовали  блюда национальной кухни.

После практической и теоретической части семинара, участники сетевого взаимодействия и гости семинара, были приглашены на выставку детских работ «Мой край любимый».

Скачать план-программу семинара

В МКДОУ «Детский сад №63» прошло заседание педагогического совета, посвященное вопросам художественно-эстетического воспитания дошкольников

По итогам педсовета были поставлены следующие задачи:

Решение педсовета:

Прикрепленные файлы:  Заседание педагогического совета, посвященное вопросам художественно-эстетического воспитания дошкольников

Интернет-опрос участников образовательного процесса Министерством образования, науки и по делам молодежи КБР

Уважаемые родители!

Министерство образования и науки КБР проводит интернет - опрос участников образовательного процесса. В связи с важностью проведения мероприятия необходимо заполнить анкету в режиме «онлайн» (с любого гаджета ), зайдя на сайт Минобрнауки КБР по ссылке: http://kbrcmiso.ru.

27 сентября в МКДОУ "Д/С№63" отметили день воспитателя!

             27 сентября – День воспитателя и всех дошкольных работников

Одним из общенациональных праздников на территории России по праву считается День воспитателя и всех дошкольных работников (или просто День воспитателя) - профессиональный праздник всех работников учреждений дошкольного образования.

27 сентября – День национального костюма

           По инициативе учителя родного языка  Болотоковой Риты Сафарбиевны и музыкального руководителя Хаевой Ирины Петросовны  27.09.2016 г. в нашем детском саду прошло мероприятие,  посвященное Дню национального костюма. 

Была организованна выставка национальных костюмов, проведено занятие по ознакомлению с национальным костюмом. Дети исполняли зажигательные танцы в национальных костюмах.

         Целью праздника  послужило предоставление воспитанникам детского сада возможности почувствовать , что национальный костюм  - атрибут каждого черкеса и черкешенки. 

Состоялось заседание попечительского совета.

В учреждении 19 августа 2016 года состоялось заседание попечительского совета.

Присутствовали: Атмурзаева С.А. – заведующая; Отарова М.М. – воспитатель; родители (законные представители) Пшигошева А.Ю. – председатель ПС; Назарова Н.М. ; Мамышева Ж.М.; Мацухова М.М.; Хацукова О.С.; Межгихова З.М.;Аккиева Х.З.; Курданов М.З.

Повестка дня:

1. Итоги работы ПС.

2. Готовность ДОУ к новому учебному году.

3. Согласование годового плана работы ДОУ на 2016 – 2017у.г.

4. Согласование программы « Развития» на 2016 -2020г.г.

5. Согласование учебного плана на 2016 -2017 у.г.

В учреждении проведен педагогический совет.

Повестка дня:

1.Цели и задачи на 2016 – 2017 уч.г.

2. Утверждение рабочих программ и технологий, используемых в работе.

3. Утверждение сетки занятий и плана работы с родителями.

4. Готовность помещений к учебному году /развивающая среда, наглядная агитация/.